于是，尤莉娅讲出了他们三人的三角爱恨故事，最后两名男主离开这里，幸福地生活在一起，女主哭晕在厕所。

同学们听完，纷纷点头赞同。

这故事除了两个男的私奔这个前提有些离谱之外，还挺合理的。

真的合理吗？

反正图里就这么点信息，其他全靠编，所以确实是合理。

不少新生想起了他们这次的入学考核，当时考核的规则也差不多，什么都没给，什么都可以编。

怪不得“莉雅大人”是第一名呢！

尤莉娅的回答结束，教室里的所有人，包括尤菲里娅都给予了掌声。

“好，那么还有同学想回答问题吗？我的课堂讲究天马行空，发动思维，打开格局，想到什么都能说，随心所欲。”

但是等了一会儿，还是没人回答。

看来思路还不够开阔，托还不够...抛砖引玉地还不够多。

于是尤莉娅戳了戳凯茜：“你来回答。”

“我？”凯茜缩了缩头，“我完全不知道回答什么呀？”

“你就说...说那男性其实是女性，她女扮男装！”

“啊？还能这样？”凯茜再次震惊了。

“怎么不行？图上也没规定他就是男性吧？快上快上。”

尤莉娅帮凯茜举起了手。

然后被点名，起身回答。

“我...我觉得那第二名男性可能是女性！她女扮男装的！”

此话一出，学生又懵了。

这怎么看都是男性啊？

女扮男装？

这...这还真有可能！

反正又没办法证明她不是女性，我说她是女性她就是女性！

“原来如此！”有学生突然惊呼一声。

不少人将视线转过去，发现是一名高年级生。

他就顺势起身说道：“这位学妹的思路很正。这就叫开拓性思维啊！”

凯茜立马摇头：“这...这其实是莉雅大人让我这么说的。”

“怪不得，真不愧是莉雅大人。”

凯茜坐下，话题交给那人。

于是，他讲述了一个三人更加纠缠的爱恨故事。

其中包括了tS、失忆、捆绑、露出、人兽、重口等要素。

好吧，对应的翻译一下，女扮男装、装傻、抓回去、重新跑出来、遭遇怪物、野外烤肉。

不得不说，这故事讲得真不错啊。

一波三折，反转再反转。

但唯一的问题是，这回怎么变成两个女主的爱情，最后一个男主哭晕在厕所了呢？

只能说是个人才。

尤菲里娅有了些兴趣，多问了一句：“同学讲得非常好，不妨向大家介绍一下自己。”

那学生只是简单地说了一下名字，叫安拓。

尤菲里娅点了点头，但尤莉娅皱眉思考了起来。

“这个名字是不是在哪里听过？”

她看向凯茜。

凯茜歪了歪头，突然猛地一拍额头：“我想起来了，之前在医疗室的册子上看见过几次这个名字！”

这么一说尤莉娅也想起来了，凯茜给她的名单里就有这个。

再结合刚刚的讲故事能力，这下实锤了，这个安拓也是飞花新闻社的！

不愧是搞新闻的，编故事能力就是不一般。